為全面鞏固“改革創新 轉型發展”專題學習教育成果，深入挖掘學院在聚焦全面服務應急、全面改革創新、全面轉型升級、全面凝心聚力、全面落實落地，全面建成見效上的内在激勵和外在動力，全面促進學院各項工作更好更快的面向應急管理事業急需轉變，在前期“學院發展大講堂”的基礎上，根據《bat365中文官方网站關于深化“改革創新、轉型發展”專題學習教育開展“六個全面”大讨論活動實施方案》有關安排，學院各單位開展了為期兩個星期的“我為建設應急管理大學做什麼”大讨論專題活動。

 全體教師緊密結合習近平總書記“11·29”重要講話精神和中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》，重點圍繞學科專業特點以及服務應急的能力開展大讨論。大家一緻認為，要全面服務應急，迫切需要準确把握學院在專業設置、科教研定位、人才培養等方面與大國應急對學科專業以及人才的現實需求之間的差距，破除長久以來學院以建設一般本科院校、培養普通本科人才為目标的傳統辦學定位，深入思考把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局對學校提出的新要求，以更加積極主動的姿态和更加務實有力的舉措向以應急管理為特色的辦學方向發展轉變。

 全體教師一緻認為，在專業建設上，學院應主動以服務安全生産、防災救災減災和應急救援為目标，全面提升現有專業服務安全生産能力和水平，不斷拓展服務應急管理事業的新領域。如以礦山生産安全和智慧應急為着力點，新增設應急通信工程、安全生産信息系統等專業方向;以申報機器人工程（應急方向）專業為突破口，全面發揮學院在機器人研發、應用以及人才培養方向上的突出優勢；加強圍繞應急裝備、應急反應和災後恢複重建等核心工作的通信指揮調度系統研究，應急救援監測監控和預測預警通信系統應急平台開發；以及充分發揮物聯網、傳感器技術進行災害監測和預防，強化智能算法和數字圖像處理與應急信息關聯等等。我們要充分發揮各專業基礎優勢，主動謀求服務應急管理事業契合點，并在轉型的過程中實現專業提升和發展。在科教研目标定位上，要把推動學院科教研上台階作為轉型升級發展必然需求，一方面要切實發揮科研骨幹的示範引領作用，幫助和鼓勵年輕教師找準科研方向，确定研究目标，從而廣泛參與到應急科技研發中，為應急管理提供堅強的智力支撐；另一方面要進一步解放思想，轉換思維，擴大和加強與應急管理領域相關單位溝通交流，全面準确把握當前領域和行業需求，不斷加強校企合作、深化産教融合，積極做好科教研成果的轉化和轉換。

 通過此次大讨論專題活動，學院各單位和全體教師進一步理清了自身與大國應急需求之間的差距，更進一步明确推動系室深入改革發展的動力、思路和舉措。大讨論對于全體教師統一思想，凝心聚力，堅定全面建設應急管理大學道路自信起到了積極的推動作用。全體教師表示将堅決擁護學校黨委的領導和指揮，為實現建設國内一流國際知名特色鮮明的應急管理大學而努力奮鬥。